Metodología PACIE

Esta metodología permite la utilización de las tics como un soporte a los procesos de aprendizaje y auto-aprendizaje, brindando importancia al que hacer pedagógico en una educación real.

dentro de la comunidad de aprendizaje el docente es el centro, por lo que debe ser capacitado presentándole facilidades para el desarrollo de procesos educativos y acceso a una tecnología de punta, de manera que su creatividad pueda fluir, y sus aulas se transformen en generadores de experiencias y conocimientos.


Facilita la introducción del E-learning en el proceso de enseñanza aprendizaje, sin descuidar las estrategías didácticas y de los recursos didácticos, para una educación de calidad con calidez humana.


PACIE es el resultado de la iniciales de cada uno de los procesos en los que se basa esta metodología

Aprender Haciendo "Learning by doing"

Aprender haciendo o en Inglés "Learning by doing", es una metodología de Aprendizaje constructivista, en la que se basa en la práctica, en la que se invierte el proceso de enseñanza aprendizaje es decir va desde la práctica a la teoría.

Esta teoría se basa en una realidad humana en la que podemos obtener como resultado que la mayoría de las personas en el mundo aprende:




20% de lo que ve

20% de lo que oye

40% de lo que ve y oye

80% de la experiencia vivencial o descubrimiento por si mismo.

Aprender haciendo

"El currículo y la enseñanza, deben centrarse en las necsidades, intereses, y experiencias de los estudiantes"  John Dewey.
No hay otra forma de aprender no se puede aprender de lo que se dice sino de lo que se hace.

El Conectivismo.

                                                                 
El conectivismo, es una teoria del aprendizaje en la que el conocimiento se encuentra distribuido a lo largo de una red de conecciones, y que consiste en la habilidad de poder construir sobre la base de utilizar redes de conectividad para crear un conocimiento sustentado.


El conectivismo es una teoría alternativa a las teorías de aprendizaje instruccionales donde se incluye la tecnología y la identificación de conexiones como actividades de aprendizaje, empieza a mover a las teorías de aprendizaje hacia la era digital.


El conectivismo es una teoría con una tendencia que trata de explicar el aprendizaje en la era digital.

Es la teoría que manifiesta que el aprendizaje o conocimiento puede residir fuera de nosotros, está enfocado en conectar grupos de información y las conexiones que nos permiten aprender más tienen mucha más importancia que nuestro estado actual de conocimiento. En resumen, el conectivismo presenta un modelo de aprendizaje que reconoce los movimientos significativos en una sociedad en donde el aprendizaje ha dejado de ser una actividad interna e individual. 

La forma en la cual trabajan y funcionan las personas se altera cuando se usan nuevas herramientas.